本工程为某花架施工设计参考详图,包含花架侧立面图、花架剖面图、花架展开立面图等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
汇聚143款精致中式木质单臂廊架、花架及葡萄架设计,每一款均融入弧形元素,打造休闲惬意的户外空间。此合集以SU(SketchUp)格式呈现,便于快速导入与编辑,助力您轻松实现古典与现代融合的中式园林愿景,让爬藤绿植缠绕其间,增添自然韵味与生活情趣。
本资料包为精选的104套花架景观SU模型设计,适合进行花架景观SU模型设计的同学参考学习建模和设计
本资料包为精选的小高层居住宅小户型13层~18层纯板式建筑户型设计图纸,其中包含有100多套的二类高层住宅板楼的户型图纸和50多张预览图以及部分地区的设计图,一梯两户户型设计图,两梯两户户型设计图,三开间三房户型设计图,四开间四房户型设计图,洋房户型设计图,南北区户型设计图,适合进行13层~18层纯板式建筑户型平面图设计的同学参考学习画法和设计。
本工程为某休息长廊及花架平面图,包含休息长廊底平面图1:100休息长廊顶平面图1:100休息长廊正立面图1:100休息长廊平面图1:100休息长廊A-A剖面图等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
图纸包括: 正立面图、顶平面分格大样图、花架底层平面图、花架底层基础平面图、座凳平面图、节点剖面做法、花架展开正立面、剖面图、花架侧立面图。 1个CAD文件,4张图纸。
本工程为某公园花架节点大样图,包含平面图、顶视图、立面图、侧立面图,共一个CAD文件。图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
本工程为园林常见花架廊亭施建图,包含花架顶平面图,亭廊平面图,亭廊西立面图,亭柱基础图。图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
本工程为某花架详图及平面CAD套图,包含某花架详图及结构图:包括花架三正立面 、花架三顶平面、花架三侧立面、柱子平面、柱子立面 等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
本工程为某艺术花架精美设计图,包含景门柱配筋图,矮柱基础平面图 ,花架基础结构图等内容图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用
本资料为某板式楼梯节点构造详图,图纸包括:首跑梯板支承大样,步级构造详图以及楼梯剖面图等,设计精准,内容详实,可供网友下载参考。
板式换热器是由一系列具有一定波纹形状的金属片叠装而成的一种新型高效换热器。各种板片之间形成薄矩形通道,通过板片进行热量交换。板式换热器是液-液、液-汽进行热交换的理想设备。它具有换热效率高、热损失小、结构紧凑轻巧、占地面积小、安装清洗方便、应用广泛、使用寿命长等特点。在相同压力损失情况下,其传热系数比列管式换热器高3-5倍,占地面积为管式换热器的三分之一,热回收率可高达90%以上。...
列管式换热器是一种实现物料之间热量传递的节能设备,是在石油、化工、石油化工、冶金、电力、轻工、食品等行业普遍应用的一种工艺设备。结构比较简单、紧凑、造价便宜,但管外不能机械清洗。此种换热器管束连接在管板上,管板分别焊在外壳两端,并在其上连接有顶盖,顶盖和壳体装有流体进出口接管。通常在管外装置一系列垂直于管束的挡板。同时管子和管板与外壳的连接都是刚性的,而管内管外是两种不同温度的流体。本换热器依据G...
固定管板式换热器加工图,固定管板式换热器是指管束两端管板采用焊接方法与壳体固定连接的管壳式换热器。管板与壳体焊接后也可兼作法兰,与管箱法兰用螺栓连接。优点是结构简单,在保证相等传热面的条件下所需的壳体内径最小。缺点是壳程与管程介质之间温差大时会产生较大的热应力,造成管子与管板结合处拉脱破裂而发生泄漏或管子失稳等,同时检修、壳程清洗也不方便^在一般场合应用广泛,怛也受到温差的限制。...
该图纸为一简易花架的施工图纸,内容详细且丰富,局部细节详细而规范,符合现有的园林公建技术标准。图纸内容详细,含有局部细节部分的剖面图,能够很好的展示出局部细节的施工技术和措施,欢迎大家下载学习参考。...
本图纸为拱形装饰艺术花架详图,花架为10X5厚铸铁,100X5厚镀锌钢板框架,50X50X5厚镀锌钢板管格栅,黄金麻多彩漆饰面,钢筋混凝土结构,其他详见图纸。...
本廊架图纸共五张,含结构图,廊架平面为弧形,材料为钢构,廊架高3.5米,宽4.4米,适合做休闲廊架,下面需配置成品坐凳,廊架造型优美,可观赏性墙,供参考。...
本图纸为弧形玻璃特色花架详图,花架为6+0.72+6安全夹胶钢化玻璃顶棚,6厚%%c100镀锌钢管,外喷黑色氟碳漆立柱,□100*50*3厚镀锌方钢管,外喷黑色氟碳漆龙骨,供参考。...
此图为DN600*12,L=3000的固定板式换热器,折流板直径12,换热管直径25*2.5,L=3000,数量为216,前端管箱封头EHA1000*12,后端管箱封头EHA600*12,总长度4316。此图可供参考学习。...