本项目工程是泗洪县洪翔中学浴室,装修面积约为466m2 。本套图纸包含:平面图、地面铺装图、顶面布置图、立面图、剖面图。1、本工程为二类公共建筑,室内防火设计严格按GB50016-95(2015版)《建筑内部装修设计防火规范》执行
本工程占地面积为300m2,建筑面积为300m。地上主体1层.檐口高度为3.600M.本工程抗震设防烈度:7度,加速度0.15g.本工程结构形式为砖混结构
本工程为浴室建筑图,两层局部三层,建筑面积2156㎡,建筑高度13.35m,抗震设防烈度7度,混凝土框架结构。 图纸内容:建筑设计总说明,建筑做法表,门窗表及大样图,各层建筑平面图,建筑立面、剖面图,屋顶太阳能布置图,楼梯及卫生间大样图等。
本图纸为中学宿舍楼及食堂、浴室全专业施工图纸,图纸内容包括:设计说明,立面图,平面图,系统图,布置图等,全套图纸。可供参考
某中学二层食堂、厨房、浴室给排水方案图,设计内容:生活给水系统,污、废水系统,消防给水系统(室内消火栓系统,手提灭火器)。图纸内包含:设计说明,各层给排水平面图,各管道系统图,大样图。
本图纸为某外国语中学食堂浴室给排水设计施工图,包括平面图、系统图、设计说明等,内容详实,可供参考。
本图纸为河南某外国语中学食堂浴室给排水设计图,内容包括:一层平面图、给水系统图、排水系统图、消防系统图、屋顶平面图等内容,图纸内容详实,可供大家下载参考。
本工程是中学食堂及浴室项目,地上3层,框架结构,食堂的旁边为浴室,间距600mm,抗震设防烈度为7度,预应力高强混凝土管桩基础,基础设计等级丙级。 图纸包括:结构施工图设计总说明,桩基施工总说明,承台大样,桩位布置图,承台布置图,食堂梁板柱结构施工图,浴室梁板柱结构施工图,楼梯图等共计26张图。
抗震烈度:8度抗震 设计使用年限:50年 设计风压:0.45KN/㎡ 设计雪压:0.40KN/㎡ 内容简介 图纸包括:总说明、基础平面布置图、钢架屋盖支撑图、围护结构布置图、节点图 共6张图纸。
图纸内容包括:1.施工总说明 2.一层平面图 3.屋顶平面图 4.给水系统图 5.排水系统图 6.消防系统图,设计精准,供设计师参考。
本工程为三中院内一浴室厕所。框架结构体系,建筑抗震分类为乙类,结构设计设用年限为50年,建筑物结构安全等级为二级,地基基础安全等级为三级;抗震设防烈度为6度,采用柱下条形基础;本工程的基础设计等级为丙级。 图纸包括:结构设计说明,基础平面布置图,地梁结构配筋图,柱标准层布置图,结构模板图,结构板配筋图,梁配筋图,楼梯图,共计8张图。
某插花中学CAD建筑操场,内容包括:各方位的平面图 、立面图和设计说明等,设计精准全面,内容详实,可供参考,欢迎各位设计师下载哈~
浴室防倒气水漏安装结构,,图纸设计介绍的四种不同结构形式的浴室防倒气水漏,安装说明:1.表中尺寸均以毫米计.2.部件孔洞的个数由设计确定,可为2~3个.3.浴室防倒气水漏盖不能与其它部件焊接....
图纸简介:本下载图纸为某中学规划建造图纸,,图纸内容包含了总平面图、剖面图等等,图纸仅供参考。欢迎有需要的朋友下载收藏这份结构设计学习资料。...
不错的校园绿化参考图纸,可惜只有部分套图,包括了庭院布局图、下沉广场图、下沉广场节点、中心主广场、中心主广场节点、整个项目的图纸目录。图纸一般。
功能分区合理,各建筑既相对独立又相互联系,新规划设计的建筑浑然成为一个和谐的整体;道路交通明晰,人车分流,主次分明;楚雄大道两侧校区不仅在建筑风格上相互呼应,而且在园林规划上相得益彰。且包含文化长廊施工图。
本图纸为中学学校建筑施工图,共五层,包含各层平面布置图,立面图以及剖面图,构件大样详图等,整体立面简洁大方,高低错落。造型独特。
本资料为某中学近期规划图,图纸比例1:500, 资料内容包括各区域分布图,含教学楼,办公楼,教师宿舍,学生宿舍等,可供设计师参考。
本资料为某中学建筑电气施工图,图纸包括:教学楼一楼电气系统图、教学楼二楼电气系统图、教学楼三楼电气系统图、大会计室电气系统图、综合楼南楼电气系统图等,设计精准,内容详实,可供网友下载参考。
本资料为某中学建筑强电施工图,图纸包括:照明配电箱接线图、空调插座箱接线图、空调配电箱接线图、五层空调电力平面等,设计精准,内容详实,可供网友下载参考。
本资料为某中学全套电气施工图,工程为某中学电气施工,建筑面积为12248平方米,均为4层建筑。图纸包括:配电、照明、防雷接地、电话、电视、广播系统平面图等,设计精准,内容详实,可供网友下载参考。
本资料为:五常中学,cad施工图设计,包括,一层平面布置图,底层平面布置图,南立面图等,设计精准,符合相关规范,可供各位设计师参考和学习!
本图纸为某中学食堂电气施工图,图纸包含着电气系统图、首层电气平面图、二、三层插座平面图等,图纸内容完整,表达清晰,制图严谨,欢迎设计师下载使用。
功能分区合理,教学区、宿舍区、运动区既相对独立又相互联系,新规划设计的建筑浑然成为一个和谐的整体;道路交通明晰,人车分流,主次分明;