小学校园文化建设设计

沈阳市某小学校园操场建筑设计施工图

图纸简介： 该图纸为沈阳市某小学校园操场场建筑设计施工图，包括一个塑胶篮球场施工图，200m塑胶跑道施工图，领操台施工图，旗杆施工图。图纸内容包含：总平面图，各建筑设计说明，各平面图，各运动场铺装示意图，各排水示意图，节点大样图等。 投稿网友： ouke1105

龙城小学校园整体建筑设计方案图纸

图纸简介： 龙城小学校园整体建筑设计方案，包括总平面图，整个学校包括食堂、风雨操场、行政综合楼、1~4号教学楼、宿舍等，建筑单体图纸包括：一层平面图、二层平面图、三层平面图、屋顶平面图、各外立面图、剖面图等 投稿网友： wl0909 上传时间:

体块立面:中小学校园设计

该项目占地2公顷，位于西河西新城区。目标是设计一个从学前班到高中的跨级教育综合体，包括个人发展设施，如表演中心和游泳学校。杜威学校的建筑特点体现了现代和自由的氛围，在更广泛的土地区域内成为一个地标。

竖梁社在佛山打造立体小学校园

请教一下，小学校园路灯设计，应该套哪几本规范。

感觉没有规范可套啊，需要套 吗，校园不大，里面有一条车行道，如果套 的话，T子路口的灯会不会太多了，第一次设计路灯，请大家多多指教。

72个班级,小学校园：以对称的“菱形”布局，围合式的庭院设计

琼海市第一小学南堀校区 ATDESIGNOFFICE

大学校园综合楼毕设设计

图纸简介： 大学校园综合楼毕设设计 内含图书馆 办公楼 投稿网友： xiaodaniqiu 上传时间: 2013-10-25 <

大城和小院：布满口袋公园的小学校园

极简现代、高品质的中小学校园设计

榆林市高新区第三小学 清华大学建筑学院, 清华大学建筑设计研究院

灵活平面的小学校园 Clifton Hill

求助帖！~小学校园规划设计！有现状图！求高手设计！~~

求助帖！~小学校园规划设计！有现状图！求高手设计！~~ 小弟初来乍到请各位发哦手帮帮忙！~明天要交差！。。迫不得已！~~

室内陈设设计结合地域文化

符号元素是设计师表达设计思想的工具，对符号元素进行挑选、组合、转换、再生，更多地发掘符号元素及其特性，就是设计的结果。而能否准确、快速、有效让处于空间内的人感受到设计师要传达信息，就决定了设计作品是否成功。而室内设计中符号元素的象征性，不仅在形式上使人产生视觉联想，而且能唤起人思想上的联想，进而达到情感的共鸣，富有民族地域文化内涵的空间环境也因而更具有意义。 一、文化元素内涵 符号是承载和传递信息的文化中介，是认识事物的一种简化手段。室内环境设计的符号元素既是特定含义的图形和实物，又是结构、色彩、陈设、文饰、尺度和空间布局等。这些符号经过历史的沉淀，形成了一种相对稳定的文化积累和审美意义，反映出不同民族地域文化的风格特色，为设计师提供了丰富多彩的设计元素。中国传统建筑所体现的则是中国文化的含蓄、中庸的美，并由此产生了一套具

建设设计防火规范解释及图例

建设设计防火规范解释及图例

项目建设设计方案-围墙

智慧校园设计建设解决方案

张锦秋设计西安建设旅游文化广场

张锦秋设计西安建设旅游文化广场-------------------------------------------------------------------------------- 由建筑大师张锦秋设计的西安市第一个旅游文化广场—— —大雁塔南广场近日开工。该工程计划于今年年底完工，届时人们会看到青铜雕塑的玄奘身披袈裟、步履飘逸地正走出大慈恩寺，大雁塔在银杏和白皮松等高大乔木的掩映下更显雄伟。该广场突出园林特色，注重历史文化的弘扬和发掘，主要建设包括唐玄奘纪念雕塑、园林绿地、花岗岩铺地、广场内外灯装饰、排洪明渠改造等。

中小学校园绿化树种的选择

校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。 对于中小学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。如此选择各类树种如下： 一、具有深厚文化内涵的树种有：迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。这些树种。有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。 二、我国著名的特产树种有：珙桐（鸽子树）、银杏、金钱树、香椿、喜树等。 三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种有：雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐，榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。这些树种或具有端庄的树姿，或具有秀丽的叶形，或四季常青，或色彩艳丽，观赏

校园公共建筑设计：广东·河源高级中学校园文化活动室

设计：元本体工作室

探讨中小学校园绿化树种的选择

校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。 对于中小学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。如此选择各类树种如下： 一、具有深厚文化内涵的树种有：迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。这些树种。有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。 二、我国著名的特产树种有：珙桐（鸽子树）、银杏、金钱树、香椿、喜树等。 三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种有：雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐，榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。这些树种或具有端庄的树姿，或具有秀丽的叶形，或四季常青，或色彩艳丽，观赏特色各不相同。有些树种还可以三五株组合配植，形成一定