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  • 曝气生物滤池--我的环保

    概述曝气生物滤池(biological aerated filter,以下简称BAF)是在生物接触氧化工艺的基础上引入饮用水处理中过滤的思想而产生的一种好氧废水处理工艺,70年代末80年代初出现于欧洲,其突出特点是在一级强化处理的基础上将生物氧化与过滤结合在一起,滤池后部不设沉淀池,通过反冲洗再生实现滤池的周期运行。由于其良好的性能,应用范围不断扩大,在经历了80年代中后期的较大发展后,到90年代初已基本成熟。在废水的二级、三级处理中,曝气生物滤池(biological aerated filter,以下简称BAF)体现出处理负荷高、出

  • 环保工程之曝气生物滤池

    环保工程之曝气生物滤池

          生物滤池,由碎石或塑料制品填料构成的生物处理构筑物,污水与填料表面上生长的接触,使污水得到净   化。   构造    1、滤料的要求      (1)比表面要大(2)孔率高(3)质材强度高(4)稳定(5)价廉   2、池壁的功能       构筑物主体,起支撑作用。   3、池底 、排泥系统、支承渗水结构   4 、布水系统                    

  • 生物蜡膜防水好,免胶地板更环保

    生物蜡膜防水好,免胶地板更环保——生物蜡覆膜防水免胶地板通过防水及抑制游离物质散发国家权威检测12月6日,欧宝集团在中国国际科技会展中心举办了主题为“地板穿蜡衣,健康好家居”的科研成果有市场应用、推广交流研讨会,并于会间对外公布了国家人造板质量监督检验中心对“生物蜡覆膜防水免胶专利技术”的防水性能及抑制基材内游离物质(甲醛等)散发功效进行评测的数据结果。该数据显示,在同一基材情况下,经“生物蜡覆膜技术”处理后其吸水膨胀率仅为处理前的1/4到1/6,而目前欧宝地板的吸水膨胀率评测数价仅为国家规定标准的三十分之一;而其抑制游离物质散发的测试对比结果则更让人瞠目,居然可以将一块含量超标的原始基材的甲醛释放量由处理前的1.8降至0.3(国家标准为小于等于1.5),按这一比例如果使用E0基材(≤0.5)的话,那么其甲醛释放量将小于0.1,这就意味着地板对环境的影响将真正进入一个“无甲醛时代”。据企业负责人介绍,“生物蜡覆膜技术”采用国际先进的纯生物环保蜡油,经纳米粉碎技术处理,再由配套专用设备进行特殊工艺处理,让环保蜡油充分渗

  • 环保工艺之——生物除臭技术

    环保工艺之——生物除臭技术

  • 熟悉环保生物处理技术,走遍项目都不怕!

    生物学,更确切地说是生物技术,以一种前所未有的方式为我们的社会做出了贡献。其中微生物为新技术提供巨大的潜力,例如:提高贵金属和稀土金属等材料的提取能力,以及建立新的生化过程,更有效地管理来自工业、农业和城市的废水废物。

  • 节能环保的生物质供热为何实施难?

    2020年12月,国家能源局在关于清洁取暖大力推进“煤改生”建议的答复中提出:“生物质能供暖绿色低碳、经济环保,是重要的清洁供暖方式。我国农作物秸秆及农产品加工剩余物、林业剩余物等资源较为丰富,因地制宜发展生物质能供暖,可以为具备条件的县城、人口集中的建制镇,以及大气污染防治非重点地区的农村提供清洁供暖,具备良好的环境效益和综合效益。” 然而,生物质供热综合利用路径具体落实起来却并非易事: 生物质供热整体分为两种技术路线,即收储打包后直接燃烧的直燃路线和将生物质材料加工处理后再进行燃烧的成型燃料路线。其中,成型燃料路线由于碳排放水平更低,一直是政策推动的主要方向。据供热信息网了解,使用生物质成型燃料锅炉代替旧有燃煤锅炉,在哈尔滨等中心城市推广较为顺利,但在农村地区却犯了难。 “无论是颗粒燃料、压块燃料还是打捆直燃,都有其最适宜的应用场景,技术本身并没有绝对的优劣,关键是要把好的技术用在对的地方。因地制宜不能成为一句空话。”

  • 浅析环保教育于生物教学中的渗透

    摘要:提高环保意识如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识,并且能够落实到行动上,真正使他们从身边的小事做起,为保护环境、美化家园作出贡献,是每一位生物教师都应该思考的问题。在教材中有些内容与环保有关,但并没有具体的例子,而且篇幅也不够大,我们可以做适当的拓展教材,使环保教育于生物教学中的渗透,从而培养学生的环保意识。 关键词:环保教育;生物教学;自然环境; 当今社会人类活动对环境造成的影响、人类所面临的各种重大问题等方面的消息告诉我们。应该提醒学生主动通过报刊或网络关注环保动态,定期了解这方面的信息。这对于学生来讲是很有必要的,可以使他们了解发生在身边的有关环境保护的大事。同时我们还应该鼓励学生对某些问题形成自己的观点,发表自己的看法,提出自己的建议。这都有利于环保意识的形成。让环保教育有机渗透在生物教学中。 一、提高环保意识 作为生物教师,我们应该在教学中渗透环保教育,让每一个学生都了解环境破坏的现状,主动关心环境保护方面的大事,使学生逐步形成“保护环境,保护人类的生存空间”的环保意识,并且能够落实到行动上。《全日制义务

  • 求教:生物科学专业能报考注册环保工程师吗?

    求教:04年本科毕业,学的是生物科学专业。在环保设计岗位工作4年了,不知道能不能报考注册环保工程师??请大侠们不吝赐教。。。。。。在《注册环保工程师制度暂行规定》里,“本专业”,“相近专业”和“其他专业”都没有提到生物专业。。。求教大侠们。。。不胜感激~~~~~~~~~~

  • 【早安环保】生物时代来临,环保风暴愈演愈烈!

    【早安环保】生物时代来临,环保风暴愈演愈烈!

    生物时代来临,环保风暴愈演愈烈!      自环保督查以来,众多化工企业面临生死抉择。环保大背景下,入驻化工园区成为很多化工企业的最佳选择,一时之间,全国各大化工园区可谓是“一票难求”。有幸入园的企业认为,化工园区可以成为企业的“保护伞”,不会再被关停。然而现实再一次狠狠“打脸”!      全国多省已经开始了关停撤销化工园区

  • 哪里有环保的家具?(心得)

    现在有很多做家具的给自己打上了环保的标签,其实也就那样,该用什么板材还用什么板材,过一段时间给板材换一个名字又可以疯狂宣传,明明是刨花板非要说成是实木颗粒板,真好笑。说偏了,当然环保的家具也有,是否环保体现在用的胶水上,现在厂家普遍用的都是含有甲醛的脲醛胶,用不含甲醛的MDI胶水做板材家具的占少数,看哪个家具用的是MDI胶水做的就是环保的了,那种闻上去就很刺鼻的就是甲醛含量很高的。

  • 除臭剂-生物除臭剂生产厂家-希洁环保

    希洁生物除臭剂原理 通过微生物自身生长代谢及其代谢产物对恶臭气体中的NH3(氨气)、H2S(硫化氢)、CH4S(甲硫醇)及其他臭味分进行快速捕捉和吸附分解,将其降解为H2O、CO2等无臭无毒物质或自身生长的营养物质。 相信此刻,大伙对生物除臭剂的除臭原理有一定的了解了。下面我们给大伙系统介绍下生物除臭剂的相关特性吧 希洁除臭剂产品特点 1.具有除臭、抑臭双重功能; 2.除了除臭抑臭外,同时能够改善水质等辅助功能; 3.含有大量有益活性菌,浓度高,用量少; 4.除臭速度快,5分钟左右可大部分去除臭味,抑臭时间长; 5.使用安全,性价比高。 希洁除臭剂适用行业 适用于养殖场、工业废水,生活废水,垃圾中转站、垃圾填埋场、污水处理厂、污泥干化、工业废气处理、堆肥、肥料、涂料、皮革厂、橡胶厂、油漆、屠宰场、灼烧塑料、饲料、造纸厂、印染厂、机械加工、涂装电镀

  • 环保工艺之——微生物絮凝剂

    环保工艺之——微生物絮凝剂

  • 【环保学院】“零污泥排放”好氧生物处理工艺

    好氧生物处理 活性污泥处理系统是当前污水处理领域应用最广泛的处理技术之一。 普通活性污泥法处理屠宰废水很难达到处理要求,普遍存在以下困难: 污水排放量季节性变化幅度大,难以满足连续流曝气池对水流稳定性的要求; 全年均可发生污泥膨胀难以防治; 剩余污泥量大、含水率高,沉淀脱水性能差,污泥处置费用高; 脱氮除磷的效率仅20%左右,难以满足高氮屠宰废水的除氮要求。 针对普通活性污泥法存在的问题,一些新的处理工艺开发和成功应用到屠宰废水的处理领域。 序批式活性污泥系统(SBR) SBR(SequencingB

  • 【环保学院】活性污泥与生物膜法的比较分析!

    目前生物法处理污水应用中具有代表性的工艺主要有活性污泥法和生物膜法。下面,根据多年的生产实践和理论学习,就这两种工艺方法进行分析与比较。 一、活性污泥法 1、流程与原理。 典型的活性污泥法是由曝气池、沉淀池、污泥回流系统和剩余污泥排除系统组成。 污水和回流的活性污泥一起进入曝气池形成混合液。从空气压缩机站送来的压缩空气,通过铺设在曝气池底部的空气扩散装置,以细小气泡的形式进入污水中,目的是增加污水中的溶解氧含量,还使混合液处于剧烈搅动的状态,呈悬浮状态。溶解氧、活性污泥与污水互相混合、充分接触,使活性污泥反应得以正常进行。 第一阶段,污水中的有机污染物被活性污泥颗粒吸附在菌胶团的表面上,是由于其巨大的表面积和多糖类黏性物质的作用。同时一些大分子有机物在细菌胞外酶作用下分解为小分子有机物。 第二阶段,微生物在氧气充足的条件下,吸收这些有机 物,

  • 环保工艺之——活性污泥法的生物泡沫形成和控制(一)

    环保工艺之——活性污泥法的生物泡沫形成和控制

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