小弟初涉到景观这个行业,大学里学的是这个专业,但是在工作后有了很多的困惑,我在公司是做施工的(我们公司是做设计的,我做的是后期现场),经验很不足,所以在工地有的时候说不起硬话,常被施工单位左右,加上景观施工没有一个正规的监理,不得不在现场中改变我们的设计。回公司后想给自己一个施工标准性的东西,但是在不断的努力中发现很多问题,我们景观的连一本制图标准都没有,设计规范也少的很,特别是对施工的约束上,很多是借鉴建筑的标准,所以造成我现在的学习方式很混乱不知道从什么地方开始,就连我们画施工图也是看别人的图纸来借鉴,就早成两种情况,1.有的结构很不准确,可能出现危险。2.有的结构有做的太复杂,造成施工中的不必要浪费。好像现在的景观施工图也没有一个专门的单位来做施工图审核,一般是甲方.施工方.设计方一起就定下了,但这样做真的有利于这个行业的发展吗?小弟也是刚刚出行,希望大家给点指点,是我自己对这个行业的误解,还是真的像我说的这样。如果真的这样,做为我这个刚刚出来的菜鸟应该怎么应付,怎么学习?或是在什么地方找相关的规范,谢谢,大虾们~!
中国现在正处在城市化的喧嚣灰尘中,城市的近郊,不是工地就是垃圾滞留处,城里的人们没法恬淡、没法宁静,西欧式的野草景观还是难以有其生长的土地和环境。 无论是美国、日本、西欧还是东南亚,它们在景观设计方面的确有很多可圈可点的地方。中国的景观设计到底应该向谁学习、学什么?这是很多中国的景观设计师一直在思索的问题。 美国 对于我而言,美国的景观设计是我很长时间以来追求的一个方向。同样是大国,中国和美国有很多相似之处,山川地貌复杂多变、人口民族丰富相异、审美情趣也相对趋向于大气开阔。彼得沃克、Sasaki(佐佐木) 、Laurie D.Olin(劳里·欧林)、丹凯利、哈格里夫斯、凯瑟琳·古斯塔夫森等现代景观设计大师们开拓了世界新的景观设计面貌。而这种面貌,大都表现出一种恢宏大气的风度,与美国这个大国的气质相称。毫无疑问,中国也是大国。我泱泱大国,当以大气为本,非壮丽无以重威。正如当年梁思成推崇隋唐大宋之大气建筑一样,我觉得中国新景观的面貌也应当具备这种非凡气度。 日本 但是,我
大家好,我是小蚂哥。这篇文章会从我自身的从业经历出发,聊聊景观设计。
最新最全的境外全套景观方案和施工图 欢迎交流交换QQ:3795+22293帖子内留下邮箱或QQ联系 可获得境外方案一套图 纸 目 录1 B C A ( 贝 尔 高 林)方 案 部 分:1. 欢乐谷 文本2. 连云港 新港城3. 武汉东湖 香榭水岸花园全套手绘扩初文本(0301BCA)4. 广州星河湾扩初(3、4期)5. 在水一方6. 垂钓码头度假区设计7. 南中国海酒店8. 芭堤水岸9. 贵阳山水黔城10. 昆银山水11. 中海康城12.南京河西新城区CBD13.合肥森林公园规划景14. 福州日出东方15. 北京北苑16. 北京旭东17. 翠湖宾馆18. 东堤湾19. 东泰华亭20. 東莞中信阳光澳园21. 佛山怡景丽苑方案及CAD扩初22. 鲁能-南域中央展示区23. 南京云锦美地
本人为女性,景观施工多年,想改行设计,请问哪位园林朋友有园林景观方面的视频教材提供,收费的也可考虑。并请设计行家们不吝赐教,告之有何捷径。谢谢!
林荫夹道之最
作为景观设计的对象,景观(landscape)是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。可被理解和表现为: 风景:视觉审美过程的对象; 栖居地:人类和其他生物生活的空间和环境; 生态系统:一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统; 符号:一种记载人类过去、表达希望与理想,赖以认同和寄托的语言和精神空间。景观设计学(landscape architecture)是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。景观设计与规划林学,生态,地理等多种学科交叉融合,对设计师的要求知识面的广域是在大不过了。最基本的:1、苗木知识(包含苗木的名称、习性、特性、花期等等) 2、苗木配置(苗木的四季搭配、层次、竖向、视角) 3、地形设计(符合现状) 4、园路铺设、广场铺装(图案拼花切忌杂乱无章) 5、绘图工具的熟练应用(cad、ps、3d、sp)较复杂的:1、景观小
一份不错的资料哦
感谢罗华老师言简意赅的讲解,触动了我对设计理论的从新认识,从而引发思考、获得进步。
下面来谈谈景观设计的精髓,从景观设计学习本身,认为掌握设计的流程和逻辑性很重要。1、先要了解客户的需求,根据需求来做景观设计,这就是我们常说的“客户要西装,你不能给他马褂”的道理,否则再好的方案也一样被枪毙。那种通过对客户的行为进行逻辑推理并得出设计结论的方案是非常有说服力的,不是客户随随便便就能**的。2、然后,再分析基地周边的环境,包括对周边的居民区、医院、地铁出入口、变电站等条件的分析,得出我们基地的一些功能定位的必然性。这时候的设计就不一定是多样性的,可能就是推理出来只有一种解决方案和形式的。3、立意、主题和功能。有一个立意,才能做出一个好设计,否则就像写作中的流水帐。立意要和功能相结合,没有功能的设计也是空洞无物的。
大家好,我是小蚂哥。这期我们来聊聊怎么有计划地学习案例!
下面来谈谈景观设计的精髓,从景观设计学习本身,认为掌握设计的流程和逻辑性很重要。1、先要了解客户的需求,根据需求来做景观设计,这就是我们常说的“客户要西装,你不能给他马褂”的道理,否则再好的方案也一样被枪毙。那种通过对客户的行为进行
一套完整的设计文本 感觉还行
这些只是平时总结出来的1、 水杉+黄连木+乌桕+连香树——卫矛+石楠+十大功劳+粉花绣线菊+棣棠——鸢尾 2、 马尾松+栓皮栎+麻栎——山茶+垂丝海棠+棣棠——酢浆草 3、 全缘栾树+合欢——洒金东瀛珊瑚+海桐+南天竹——沿阶草 4、 全缘栾树+合欢——栀子+金丝桃+大吴风草 5、 悬铃木+垂柳+黑松——金钟花+紫珠+麻叶绣球——二月兰 6、 垂柳+丁香——桃花+桂花+红叶李——草本地被 7、 鹅掌楸+广玉兰+桂花——八仙花+天目琼花+珍珠梅——萱草+玉簪 8、 广玉兰+白玉兰——山茶——阔叶麦冬 9、 广玉兰+白玉兰——含笑+八角金盘——玉簪 10、 雪松+广玉兰——紫荆+紫薇+黄馨——鸢尾+红花酢浆草+其他地被 11、 雪松+龙柏+红枫——大叶黄杨球+锦绣杜鹃——雏菊+沿阶草 12、 重阳木+乌桕+金钱松+黑松——毛白杜鹃+锦绣杜鹃——连钱草 13、 鸡爪槭+红枫+桂花——海桐+锦带花+金钟花——花叶蔓长春花 14、 臭椿——红瑞木——玉簪
本帖最后由 专注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 编辑 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境,它承载着人文历史的传承,是学生接受知识的场所,典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理,诠释对校园精神的理解,从而反映校园的多元性,自由性,兼容并蓄,记载不同时期校园发展的历程。 校园景观规划更注重内外部空间的交融,强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观