塑胶场地新国标...查看详情

设计：立木设计 幼儿高等师范专科学校是一所培养幼儿教师的职业学校，它以理论教学与实践训练并重，为社会培养技术应用型人才。在国家大力发展高职教育的大背景下，项目试图在规划组织、教育模式、空间营造等方面探索职业院校设计的新可能。 学校选址在海边山上，由于幼儿教育的特殊性，这也是一所女生占绝大多数的学校。而学校所在地区的传统观念中，女性地位相对较低，我们非常注重这所幼师学校对于地...查看详情

项目为瑞士 Kr?meracker 学校现有建筑群的扩建工程，包含两座新建筑和额外的户外空间。细长的教学楼与现有教学楼平行，而学生则通过主楼进入学校。新体育馆位于现有体育馆的对面，四个建筑体量呈棋盘状排列，塑造了不同的室外空间，建筑面积8600㎡。 公共空间位于教学楼顶部，分别是宽敞的门厅、图书馆、特殊房间和教师办公室。体育馆前是位于入口层的多功能厅，其可通过入口大厅单独进入。地下室则...查看详情

学校位于印度其中一块居住集群的郊区田野之间，随着稻谷收成，在夏季可以享受优美的风景和凉爽的风。但在收获周期结束时，频繁的沙尘暴便会袭来。由于燃烧秸秆，强风会带来大量灰烬。这些因素最终决定了学校的形态逐渐演变为弧形。堡垒般的墙壁通过扭曲偏转引导风顺着其表面穿过建筑体的开敞口袋，形成更加温和的气流。建筑面积20000m2。 灰褐色的表皮与周围土壤的颜色相呼应...查看详情

福强小学是深圳规划局发起的“福田新校园行动计划_8+1建筑联展”延伸版块中的一所，尝试探索促发创新教育的校园类型，建筑面积11190㎡。学习层台支持创新学习模式，使扩建后的深圳福强小学能满足深圳对创造性人才和创新驱动能力日益增长的需求，适应深圳经济的快速发展。 为了激发师生的探索热情和好奇心，学校围绕“混合空间”的理念进行设计。不同的课程与活动在空间层面上并置在一起，提供跨层的...查看详情

项目提出通过在两个不同水平面的平台上建造 "两所学校"，来最大限度地利用土地的双坡度，这两个平台都处于俯瞰周围环境的有利位置。 入口位于南部，由俯瞰庭院的屋顶围合而成，作为通往小学、课外班和大型多功能厅的通道，从而更加灵活地使用不同功能。 项目根据每个功能设计了零散的体量，从而使不同的用途有恰当的规模，尽量减少类似于“飞船”的巨型体块，这使得整个项目...查看详情

项目是为初中学生办学所扩建的空间，基址位于原有的一期基地内。在这一全新阶段的平面布局上，建筑师将两座建筑在后边缘对齐，打造了共享的大型绿色活动空间。学校主体功能区包括教室、礼堂、体育馆、图书馆、行政办公室、教职员工室和公共区域，建筑面积13200㎡。 建筑外观为直线形，每间教室前都有8米宽的双向走廊，可被同时用作公共空间和流线通勤。为避免建筑内部缺乏自然光照与通风，建筑师还将方案分成两个部分，...查看详情

拉巴特是摩洛哥的首都，拥有强大的文化和建筑遗产，该项目试图通过转录其精神来回应这一遗产，其特点是优雅和清醒，具有历史延续性和和谐感。学校分为两个主要实体：幼儿园和小学，以及中学，并在此基础上增加了行政办公室、图书馆、体育设施和礼堂等辅助功能。 Rabat, the capital city of Morocco has a strong cultural and architectural ...查看详情

项目位于南山区艺园路西侧，正云路北侧，周边高层住宅与高密度城中村环拥。校园现有用地20083㎡，为了满足校园规模扩大需求，将东侧原有的公益停车场7000㎡用地纳入校园，用地合并后校园总用地面积27083㎡，将现有36班增扩为48班办学规模，同时新建综合教学楼、行政办公、食堂、报告厅、体育运动设施及教师宿舍，扩建后总建筑面积为64125㎡，容积率1.40，同时为了保证校园整体性，需对现状教学楼立面和...查看详情

设计：简和建筑 项目位于江苏宿迁市宿豫区中心地带，紧邻区行政中心区政府，与新建的宿豫大剧院隔水相望，现拟在原址重建小学及幼儿园，建筑规模57000㎡。 设计目标是在原址新建一所传承原办学理念、学校文化，又符合现代教育特征的校园，为这所名校注入新的活力。 设计首要解决的是日照遮挡问题及校园空间体验问题。通过对南侧北侧住宅区及校园建筑体量的日照分析，形成折...查看详情

学校位于挪威西海岸卑尔根附近，其独特之处在于混合通风和全实木表皮的组合。项目的总体目标是为 420 名学生和老师创造最健康的室内环境，面积7100m2。 学校大量使用实木，从而大大减少了气候足迹，确保了稳定的室内湿度。外墙、内墙、地板隔板、屋顶、楼梯、栏杆和承重的内墙均为实木，甚至非承重的内墙也是实木表面包覆的。此外，学校还采用了混合通风，将机械和自然空气供应相结合。 ...查看详情

“当时我也好紧张，在慌乱中就突然想到在学校里老师说过，遇到火灾时一定要冷静，我赶紧把坐在床边的奶奶拖出房间，然后打火警电话。”在被消防员从着火的家中救出时，中山一位11岁的小女孩这样说。 5月29日11时49分，中山市中山二路某小区的18楼一住宅起火。接警后，中山市消防救援指挥中心立即派人赶赴现场救援。到达18楼后，消防救援人员用楼梯走廊内的消火栓出一条干线一支水枪灭火。 消防员用消火...查看详情

本项目是服务于杭州前湾国际社区的教育设施。全力克服学校在用地、日照、交通、层数等方面存在的诸多设计难点，以国际化教育思维，致力于打造一个有别于以往的校园新形式。建筑面积46051㎡。 项目团队通过大量的努力和坚持，以不突破任何规范和用地条件的方式，创造性地提出了“将社会性引入校园”的设计策略，以“儿童”为设计的出发点，促使新的空间关系和组织方式得以诞生，完美地回应了多方面的诉求。 ...查看详情

项目位于宁波市鄞州区，基地周边配套成熟，东侧有良好的河道景观。设计团队以弱化周边道路的噪声影响、安全隐患，最大化东侧景观价值为切入点，引入“开放式园林校园模式”，打造真正意义上的开放式教育园林。建筑面积30521㎡。 建筑布局策略源于教育育人树人的理念，提取“自然枝叶”为布局概念：枝干构成串联建筑主体的公共空间，叶片形成灵活的主体功能分区，结合最终组成活泼开放的空间格局。 ...查看详情

学校位于加泰罗尼亚（Catalonia）地区的一个内陆小市镇——伊瓜拉达（Igualada），它的气候比沿海城市略微潮湿和寒冷。学校的高中区域需要扩张，体育馆和老校舍的几间教室也需要维修。 唯一可用之地是一块东西朝向的狭长场地，与底下的 Riera d'òdena 河平行，这两者之间有一个陡峭的斜坡。它毗邻体育馆，但与学校的其他区域隔绝开。旧校舍为现浇混凝土结构，一些砖墙覆盖着青瓦。 ...查看详情