第一章 总则 第二章 总平面布局 第三章 教学及教学辅助用房 第四章 行政和生活服务用房 第五章 层数、净高和建筑构造 第六章 交通与疏散 第七章 室内环境
本文档为学校教学楼设计开题报告,包括:一、毕业设计的内容 本设计为青岛理工大学土木建筑学院教学楼设计,拟建总建筑面积:6000平方米。层数5-7层。建筑功能上考虑教室,办公室、绘图室及教学辅助用房。建筑基地位于主干道南侧,如下图所示。建筑设
小学教学楼工程教学楼2层,框架结构,建筑面积651,11平方米。附属用房两栋,一层。砖混结构,建筑面积各97.2平方米。
3.1 该工程施工重点与难点 1、为了给附近居民和学生提供良好的居住及学习环境,在施工过程中必须加强文明施工措施。本工程施工现场场地较为狭窄,必须合理进行平面布置,优化施工顺序,以保证施工正常进行。 2、施工重点、难点对策之二为给施工现场周
学校教学楼施工组织设计,word格式,66页 目录 第一章 编制依据 第二章 工程概况 第三章 施工部署 第四章 主要分部(分项)施工方案 第五章 质量管理及保证措施 第六章 季节性施工措施 第七章 安全施工管理及保证措施
本次毕业设计是一幢小学教学楼设计,包括建筑设计和结构设计两部分内容。建筑面积约3000m2,主体结构为五层,建筑物内功能布置明确。建筑绘图采用CAD软件,该软件是现在普遍使用的建筑绘图软件。结构部分为框架结构,整个框架计算使用PKPM软件,
1、工程概况 2、施工方案 3、经济技术措施 4、施工进度计划 5、施工平面设计图 6、技术组织措施 7、主要分项工程工程量清单
本工程为教学楼、设为二类防火建筑、负荷等级为二级以上。从表箱间向 各楼层输送电源、接地方式釆用 TN-S 系统接地保护方式、本工程为第三类防雷 建筑釆用了二类建筑防雷的设计标准。
本工程为【xxxxxxxxx】教学辅助楼,位于原校园内沿东墙呈 L 型布置,与原教 学主楼相接,辅助楼的结构为四层钢筋砼框架结构,带形梁基础,埋深-1.5m,多孔 砖一砖墙封闭,预制楼板承重。层高 3.4m,跨度为 7.8m,开间分别为 3
本项目从抗震设防目标、抗震设防类别、场地分类、反应谱和抗震设计方法等方面对中国抗震规范GB 50011—2010与澳大利亚抗震规范AS1170. 4-2007进行了详细的对比分析,并指明了两本规范的异同,有助于进一步理解我国抗震规范 GB
本工程建筑性质为综合楼,建筑物按高层民用建筑设计防火规范属一类高层建筑,建筑耐火等级为一级,抗震设防烈度为六度,建筑室内环境污染控制分类为Ⅱ类,结构体系为钢筋混凝土框架剪力墙结构。
摘要:这是我毕业时做的毕业设计,有全套计算书、建筑施工图、结构施工图 供朋友们参考 需要其它的资料文件可以给我留言
本规范对混凝土重力坝设计规范及其年 补充规定简称原规范在以下几方面作了重大修订 结构设计采用概率极限状态设计原则以分项系数极限状 态设计表达式替代原规范采用的定值法的计算原则和方法 修订了坝基岩体分类提供了岩体与混凝土接触面岩体 坝基深层结
根据建设部落实国务院《汶川地震灾后恢复重建条例》的要求,依据地震局修编的灾区地震动参数的第1号修改单,相应变更了灾区的设防烈度,并拟增加部分条文的修订,合计改动28~29条,其内容统计如下: 1. 灾区设防烈度变更,涉及四川、陕西、甘肃,共
环境温度不低于4℃,且不高于70℃的场所应采用湿式系统。 环境温度低于4℃,或高于70℃的场所应采用干式系统
本规程主要讲述的技术内容是地面辐射供暖工程中的设计、材料、施工、检验、调试与验收等方面技术要求,希望对各位有帮助。
高校公共教学楼应体现高效集约的实用功能,朴实无华的人文气质,并符合现代建筑地域化与建筑模数化的 创作趋向。针对以上设计要点,以贵州大学新校区教学楼设计为例,探讨了回归于高校建筑使用功能、场所意义等建筑本质 的设计实践。
学校教学楼楼梯设计规范
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